Лайфках для CAE, Speaking Part 3.
«Караул». Так отреагировали мои студенты на требование этой части экзамена – обсудить 5 предложенных в задании вариантов за 2 минуты.
Кто не знаком с форматом САЕ экзамена или успел подзабыть – в Speaking Part 3 кандидаты получают вопрос и 5 вариантов ответа в виде диаграммы. Нужно в паре обсудить эти варианты за 2 минуты, а потом, получив ещё 1 минуту времени, выбрать наилучший вариант.
Две минуты означают одно: на обсуждение каждой альтернативы у вас будет всего 24 секунды. И да, в них нужно уместить лексику по теме, интересную грамматику, объективно оценить плюсы и минусы и подкрепить своё мнение аргументами, и при этом нужно качественно взаимодействовать: выражать своё мнение, спрашивать партнёра о его мнении, соглашаться, не соглашаться, не давать партнёру доминировать или, наоборот, умолкать, говорить каждому примерно равный отрезок времени, а ещё использовать всякие fillers, imprecise language, hesitation devices и question tags, чтобы звучать естественно. Впечатлились?
На самом деле, в этом нет ничего сложного, если знать как, следовать стратегии и много тренироваться, но одна вещь ВСЕГДА вызывает затруднение – нехватка времени. Обычно у кандидатов получается либо проскакать по верхам и поверхностно затронуть все 5 вариантов, либо углубиться в 2-3, не коснувшись остальных совсем. Какой подход лучше? Оба хуже.
Хочу посоветовать одну штуку, которая на практике показала себя очень хорошо. Если вы посмотрите на 5 вариантов, вы увидите, что 1-2 из них вам не нравятся: вы видите в них недостатки, они вам кажутся притянутыми за уши, или вам нечего особо по ним сказать. Начинайте ответ с них, используя фразы типа «This sounds kinda unrealistic, doesn’t it?”, “This is somewhat far-fetched, don’t you think?”, “I wouldn’t opt for that, as… “l’m a bit skeptical about this, to be honest”. И добавьте ровно одну причину, по которой вам не нравится эта опция. Так вы потратите на несимпатичные вам 1-2 альтернативы всего по 10 секунд (при этом упомянув их и обосновав своё мнение) и сэкономите ещё по 14 секунд на те варианты, которые с удовольствием разовьёте в meaningful discussion. Этой маленькой хитростью мы убиваем двух зайцев. Попробуйте )
#speaking_for_exams@exams_with_julialinguafan #ЮлияГерас #LinguaFan #ielts_tutor #cae_tutor #cpe_tutor #репетитор_по_английскому #методика_преподавания_английского